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威尼斯人校2018学年度第二学期科研工作小结

发布日期: 2019-09-02 浏览次数:

推进科研工作  助力有恒发展

——威尼斯人校2018学年度第二学期科研工作小结

本学期,学校科研工作在上海市教委、杨浦区教育局有关科研工作文件精神为引领下,牢固树立以科研提升工作效能的理念,围绕学校核心工作,依托集团化办学研究项目和教研联合体研究项目,构建市、区、校三级课题网络,以区重点课题《基于转变学习方式的中考新政背景下小初教学衔接的研究》和“创智课堂”、“创智云课堂”“国家基础课程校本化实施”等项目的深入实施为契机,着力培育师生的创新素养,促进师生的“有恒”发展。

一、落实学校计划

本学期,学校聚焦“育慧”课堂的建设和综改项目的推进,根据《威尼斯人平台学校(2017-2019)三年发展规划》的要求,从“理念、目标、措施、评价”四个方面入手,讨论和定义了“育慧课堂”的内涵和特点,梳理了育慧课堂建设的措施和行动路径,在原有育慧课堂的基础上赋予了它新课改的时代内涵。在此基础上,学校制定了育慧课堂建设的目标和规划,并通过育慧课堂大讨论带领全体教师统一认识,细化落实到自己的教学中去。

二、课题引领科研

以杨浦区区级科研课题为引领,组织各教研组围绕“育慧课堂”建设开展课题研究,以区重点课题《基于转变学习方式的中考新政背景下小初教学衔接的研究》和“创智课堂”、“创智云课堂”“国家基础课程校本化实施”等项目的深入实施为契机,组织开展教育讲座、教育论坛、教学研讨等教育科研学习实践活动。发挥科研先导作用,强化课题意识、研究意识、行动意识、成果意识,引导教师在科研工作中“善于发现、敏于行动、勤于积累、长于分析、精于总结”,收集整理优秀教学论文和案例,以科研促进教师队伍的成长,提升学校各项工作的效能。

三、推进信息技术项目

继续推进“创智云课堂”项目,以《交互式智能平板融入教学应用的研究》的主课题为引领,聚焦“融合”,以课堂教学为载体,策略研究为目标,每位项目组成员各自开展子课题研究,研究策略以公开课、案例形式来呈现,在《实战手册》的初稿基础上,丰富实践内容,完整编写。

继续落实“创智云课堂”项目的常态化数据达标工作,并将云技术应用与学校教育教学活动,使活动突破了课堂教学和教材在时间、空间等方面的限制,成为课堂教学的延续。加强项目组教师信息技术专长学习交流,开展组员间的自培活动,以提升教师信息技术的应用能力。

四、参与综改项目

本学期,继续对接区“创智季”、区创智课堂、区创智云课堂项目、区国家基础课程校本化实施项目,举办区创智云课堂展示活动,创智课堂展示活动,结合三门教育集团、新优质集群发展项目三门群、数理化教研联合体等各项工作,以校本学习手册的设计为基础,开展学习方式的转变和理性思维培育等方面的研究,深入推进课堂教学改革。

思维培育案例撰写二次修改、三门教育集团一日研修、三门群各学科单元检测卷的编制,参与三门集团魅力数学、化学小达人竞赛等。

五、加强课程建设

认真推进集团课程建设,着力梳理课程资源,努力提高课程品质。推进《软陶》《垃圾分类我先行》《戏剧艺术》等区级共享课程的建设。拓展教研组在拓展型课程的探索和实践中,以边实践边开发的策略,形成若干有特色、有质量的课程。本学期将对于已试行了一学年,并进行了两稿修改的《游泳常识知多少》校本拓展课程教材进行校对、印刷成册。同时教研组再挖掘新的资源,组织相关教师着手开发第二本体育类拓展课程校本教材,向形成学校体育特色系列课程的目标再迈进一步。

六、回顾和反思

 回顾一学期科研工作,为了使今后的科研工作做得更好,科研室仍需多几份思考和探索。

1、如何进一步激发不同层次教师对科研工作的热情和绩效,科研室还需深入思考,制定出相应的对策。

2、如何组织好科研队伍,分配好科研力量,紧推进已有学校市、区级课题的实践研究。

3、如何,将“育慧课堂”的研究落到实处,将小初衔接教育工作提升一个水平。

                                       

威尼斯人校   科研室

                                               2019-7

                                         

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