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威尼斯人校2016学年度第二学期教导处工作计划(中学部)

发布日期: 2017-03-10 浏览次数:

课程引领  项目推进  精细管理  创新发展

——威尼斯人校2016学年第二学期教导处工作计划

一、   引导思想:

本学期,教导处将在校长室的领导下,紧紧围绕《杨浦区教育综合改革方案》及深入推进基础教育创新试验区建设的核心要求,认真贯彻教育局2017年工作要点,以创建新优质学校为目标,认真学习杨浦区人民政府教育督导室上学期关于学校办学水平督导的反馈意见精神,进一步反思教学管理工作中存在的问题,加强精细化管理,扎实推进课堂教学方式的转变,切实提高教学质量。

二、主要工作:

(一)、学习领会督导精神,加强教研组研修

1、认真学习领会杨浦区人民政府教育督导室关于我校办学水平的督导意见的精神,继续发扬特色,制定整改措施。

2、制定教研组长专题学习计划,共同探讨教育教学的各项工作,发挥优秀教研组的引领作用,加强教研组、备课组的建设。

3、围绕课堂教学,在备课组和教研组中开展主题研修,加强对学生和教学策略的研究,加强对学科教学与学生学习的特点研究,加强集体互动破解教学瓶颈问题的研究,牢牢树立课改的理念,并将课改的理念体现在日常教学中。

(二)、坚持教学常规管理,狠抓制度落实

  1、严格实行各项教学管理、检查制度,切实加强对教学全过程的严格检查、监控,强化落实,并倡导教师善于挖掘任教学科的育人功能,将主流价值观有机无痕地融入课堂教学中。

  2、对接区“创智课堂”项目建设,改革课堂模式,倡导教师在教学上做到 “四舍得”:舍得把“时间”“钥匙”“自由”“评价权”交给学生,倡导教师课堂教学要关注学生,发挥学生学习主体作用,从根本上改变课堂教学的低效现象。

3、加强教案、作业的检查和抽查,根据此次督导中提到的学生作业错误率较高等问题,加强基础型课程校本化实施力度,完善校本作业的编写和使用,提高作业布置的质和量。

4、严格实行课程计划,杜绝各类教辅材料的使用。教导处将加强课程计划的实行力,做好经常性的巡课工作, 对各备课组的教辅材料的使用严加管理,严禁使用各类教辅材料,并做好记录,发现问题,及时指出和解决,督促教师严格实行课程计划,切实上好每一节课,减轻学生过重的学业负担。

  5、加强备课组、教研组建设。各教研组、备课组课落实组内听课安排计划,加强组内听课,深入课堂,促进教师课堂教学方式转变来落实学生的课堂主体地位;加强“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度,切实提高备课质量。

6、做好小初衔接工作。本学期在预备年级举行家长开放日活动,并邀请小学五年级家长参加,为小升初工作做好准备。

7、做好小升初的招生工作。

8、进一步加强对拓展型课程和探究型课程的规范化管理,落实长期和短期拓展、探究课教师岗位职责,丰富课程内容,提高教师设计实施拓展、探究课的能力,切实推进学校校本拓展、探究型课程的建设。

(三)、搭建专业发展平台,促教师专业成长

  1、加强骨干教师队伍建设与培养,让骨干教师或有经验的老教师领衔子课题研究,发挥他们的引领、辐射作用。

2、让更多的学科教研组参与区域教研联合体活动,通过校外的交流与合作为教师拓宽视野,提供更强的学科引导力量;组织专家带领更多教师共同设计校本课程体系和研发校本教材校本作业等,助推教师专业水平不断提升。

3、进一步抓好新教师、青年教师的培养,通过组织多种形式的研讨活动,帮助青年教师反思总结在前一阶段教学工作的成功与失败,强化对“师徒结对”的督查,真正提高“师傅”教师的传、帮、带作用,帮助他们找出在教学实践中出现的问题,制定出阶段性努力目标,提出具体的实施步骤。

4、开展威尼斯人平台学校第八届“引玉”杯教学竞赛活动,为中青年教师的成长、促进教师专业化发展搭建舞台。

(四)、分层精细管理,提高教学质量

1、充分发挥教师的责任心和能动性,积极营造初三学习的氛围。及时召开年级誓师大会、家长会及各类座谈会。

2、认真做好初三的分层辅导工作,对不同层次的班级,实施分层作业、分层辅导,最大限度调动学生学习的积极性,使优秀生得到持续发展,中等生得到提高,学困生努力达标合格,争取合格率达100%。

3、组织初三年级组全体教师认真研究考纲,把握中考的新变化新要求,认真做好试题研究,教学要做到有针对性和有效性。

4、认真对待区里的每一次考试,并对考试情况及时总结、反馈,对学生的情况进行排摸,抓住重点,开展工作。联合家长和德育室力量,做好学生心理辅导工作。

5、及时聘请区教研员和专家引导初三教学,为初三的课堂把脉。

6、做好本届初二升初三的衔接工作,在初二开展分层学法引导。

(五)、持续推进体教结合,特色强校

1、将办学特色与学生成长需求紧密融合,大力推进“体教结合”项目建设。在普及的基础上激励学生扬长,注重持续推进。

2、充分发挥运动可以健身、健脑、健全人格的作用,认真实行“三课、两操、两活动”的规定,认真开展课间大活动。加强阳光体锻工作的落实检查,鼓励教师在做好常规工作的同时,多多培养引导学生参加各类体育竞赛。

3、实施学生体质健康监测与评价,提高青少年学生体质健康水平,促进学校体育工作全面、健康发展。

4、发挥国家体育传统项目学校的优势,与游泳学校紧密配合,做好优秀运动员的输送工作。

(六)积极拓展科艺空间,激发创新潜能

1、本着“注重基础、敬重差异、主动学习、多元发展”的教学原则,本学期继续挖掘校内外科技和艺术教育资源,依托区少科站教育资源和同济大学土木工程学院关工委力量,带领学生走出校门,借力杨浦区教育云平台,进入更多的专业场所和网络场馆进行学习,拓展科技和艺术教育空间和时间,聚焦学生特色培养,逐步在全校师生中形成浓厚的学科学、学艺术的氛围。

2、进一步规范艺术和科技教学管理。加强《长期拓展课活动护照》《短期拓展、探究课活动护照》的使用引导与中期检查,规范两类课程的教学过程,利用量化指标对拓展课、探究课进行绩效考核。严格落实科技教师岗位职责,定期召开科技教师会议,规范学校科技工作,完善了科技资料的收集管理工作,努力打造一支稳定、团结的科技辅导教师队伍,提高科技辅导老师的专业化水平。

3.加大课程开发力度。继《软陶》、《垃圾分类》区本课程之后,努力将《戏剧艺术》,《天文漫谈》等优秀校本课程推向区级层面,丰富其他十几门已有课程的内容,新开发《无人机》课程,落实《创新教育读本》的教学,分层提高学校特色课程的质和量。

4.围绕“创新·合作·成长”科技节系列活动,深入开展丰富多彩的科技教育。以竞赛、讲座、辅导、体验、展示相结合的方式,联合少科站、同济大学土木工程学院关工委和全体教师的力量,培养学生的科技意识。在去年科技节体验环节的基础上,利用科技体验争章手册,引导学生积极参与科技体验活动,每位同学至少参于3个体验项目,根据参与成绩颁发相应的奖品。举办科技竞赛活动和科技节闭幕式。

5.进一步完善社团管理制度,发挥优秀社团的带领示范作用,从社团活动的规划、活动内容记录、社团成果展示等细节着手,逐步形成社团常态管理制度,提高我校体育、科技、艺术社团活动的质与量。积极组织同学参加市区科技竞赛活动,组织社团参与区社团联盟活动,全面提高科技活动的质量。

(七)推进创智云课堂建设,助推学习转型

1、进一步完善信息组的建设,借助“数字化背景下课堂教学的变革” “一师一优课”“创智云课堂”等项目的推进,邀请学科专家和信息化应用专家的力量,利用信息备课组长进教研活动服务、天闻企业咨询师定期进校园服务等方式,积极开展信息技术专题培训,鼓励教师参与信息化教学,提高教师应用现代化技术的水平。

2、继续引导教师积极参与市区“创智云课堂”教学展示活动,通过研修制作微视频相关技术,积极推进“翻转课堂”的研究,组织教师参与全国和电视课堂竞赛活动,继续推进我校关于“信息助推学习转型”的研究。

3、加大国家基础课程校本化实施课题的研究力度,积极参与“初中地理利用云技术促生学生精彩观念的活动设计”的研究以及“基于教育云的翻转课堂研究”等信息化课题研究,利用长三角结对学校的资源,开展创智课堂建设,为校本课程建设、学生高阶思维的发展创造条件。

(八)主动对接随班就读课题,帮助融入集体

1.优化资源教室的App和硬件设备配置,为特殊学生提供更为丰富直观的学习资源。

2.在资源教师和心理教师的引导下,根据特殊学生特点制定个性化辅导方案,关注每一位学生的健康成长。定期组织特教师生、家长外出实践活动,帮助特殊学生融入集体、融入社会。

3.在特教中心专家的引导下,积极参与区级随班就读课题研究,组织随班就读相关教师撰写案例和分析,继续实施随班就读课题的研究。

(九)协同教务人员服务教学,细致耐心及时

1、进一步提升实验室、图书馆、专用教室、文印、教务、卫生等部门员工的岗位责任意识和良好的服务意识,组织二线人员的开展岗位技能学习和职业道德学习,以和谐团队建设为抓手,从规范岗位职责做起,使各类教辅人员牢固树立为教学第一线服务的思想,立足岗位,既分工明确又能互相补台,尽职尽责提高工作效率,确保教育教学工作的良性运转。认真完成新一轮校本作业的装订。

2、继续组织理化组教师和实验员学习和讨论《关于进一步加强和改进杨浦区中小学实验教学工作的试行意见》(2014-8)的精神,细化和落实实验操作管理和实验员工作岗位职责,提高了我校实验室工作水平。为学生创设良好的学习平台,科技节期间中午陆续向学生开放电脑房和物理、科学实验室。

(十)丰富语言文字教育途径,规范使用汉字

1、利用教研组活动开展语言文字常用规范的学习,把语言文字规范工作融入日常工作之中。继续开展了学校语言文字广播,组建学生社区志愿者服务队,开展“啄木鸟行动”,普及规范用字常识。

2、围绕中华传统学问的宣传,组织 “校园汉字拼写大赛”系列推普活动,普及古诗词规范用字常识,利用教育云平台和现场决赛相结合的方式,激发学生学习规范用字的主动性和积极性。

3、组织教师和学生参加市区各级各类经典吟诵比赛和其他语言文字竞赛。

(十一)围绕新优质项目建设,课题引领教学

1.一个中心:以新优质项目为引领,积极开展课题研究和项目推进,从育德(体育立德树人、依托“三位一体”资源,推进德育校本特色课程建设的研究、生涯教育)、育慧分为三部分,教学策略(小学课堂教学中培养学生多向思维策略再探、有效质疑策略、中学部各组的课题研究等),关注转变学生学习方式(创智云课堂、初中物理教学中学生实验与信息技术的整合初探等)和学校课程建设(区级重点课题《开发校本特色课程,激发学生创新潜能》、区本课程建设)等三个不同的视角开展课题研究,引领学校教学改革。

2.两个抓手:以校本作业为基础,参考新优质项目物理的习题设计方法,各组选择一个年级设计校本学习引导,从课前检测(基础常识)、课堂练习(巩固)、思维拓展三个部分入手,各学科根据自己学科的特点、围绕四个舍得,参考教导处设计评价方案进行设计和实施,邀请专家进行专题引导,致力转变学生等、靠、要的被动学习习惯,养成主动学习的好习惯。

以课程建设为抓手,拓展3D打印的学习面,让更多的同学、老师收益。初一年级新开《创新思维》短期拓展课,新开《无人机》长期拓展课,适当增加外教英语课程课时,调整学习方式。

3、一次展示:围绕新优质、课程、信息化等主题,举办教师教学论坛,交流成功经验,群策群力,破解难题,帮助科研落地生根开花,(草根)在学校营造良好的科研氛围。

(十二)师训工作。

以“引玉杯”教学竞赛为抓手,以研究教法、研究基础课程校本化为主要内容,通过同伴互助、集体研讨等形式开展实践研究(具体内容见师训计划)。

威尼斯人平台学校教导处

2017.02

2016学年度第二学期教学活动安排每周工作安排一览表

日期

周次

形式

主要工作

2/16—2/17

1

教研组长例会

课间大活动、体锻课开始;备课组长会议;教学园地、校橱窗布置;教导处计划;信息组会议;寒假作业及开学教案检查等工作的检查反馈;长短探究、拓展课报名;教研组研修。

2/20—2/24

2

上传教研组计划、备课组进度表、备课组计划;初二、初三分层学法引导课开始。社团例会。

2/27—3/3

3

周一:教研组长例会

教研组计划交流。

3/6—3/10

4

“引玉杯”教学竞赛启动、出活动方案;初三誓师大会。

3/13—3/17

5

周一:教研组长例会

教研组研修;六年级家长开放日活动。

3/20—3/24

6

发放《学生成长手册》。 “新优质、课程、信息化”教师论坛

3/27—3/31

7

周一:教研组长例会

初三基础考

4/3—4/7

8

初三基础考质量分析;青年教师微课比赛颁奖;教研组研修。

4/10—4/14

9

周一:教研组长例会

各年级家长会;学习方法交流;考务动员会。

4/17—4/21

10

期中考试:4/192021

作业、教案检查。

4/24—4/28

11

周一:教研组例会

预备--初二社会实践;期中考试质量分析;发放《学生成长手册》;科技节开幕式。

5/1—5/5

12

全校期中考试质量分析;初三模拟考;科技节体验活动(1

5/8—5/12

13

周一:教研组例会

初三模拟考质量分析; 科技节竞赛和体验活动;教研组研修。科技节体验活动(2

5/15—5/19

14

引玉杯教学竞赛; 科技讲座;社团汇报交流会;校级骨干教师学科辅导讲座;科技节体验活动。

  5/22—5/26

15

周一:教研组例会

发放《学生成长手册》。科技节竞赛决赛,科技节闭幕式

5/29—6/2

16

“引玉杯”竞赛评审。

6/5—6/9

17

学期结束工作安排;对任课教师测评;学生座谈会;期末考试动员;对二线人员测评;引玉杯竞赛总结评奖。社团小结交流会

6/12—6/16

18

考务动员会;初三升学考试。

6/19—6/23

19

期末考试6/212223

上传教学反思;期末考试;初三阅卷。

6/26—6/30

20

补课、补考安排;绩效考核工作;暑假工作安排;各课题组总结、交流、收集、整理课题资料;家长会;教研组研修。

7月份

补课补考工作;学籍管理工作;校本培训。

 

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