欢迎访问威尼斯人平台!

加入收藏 | 设为威尼斯人 | 登录OA | 统一身份认证
威尼斯人校
清廉学问
当前位置: 威尼斯人 > 党建工作 > 清廉学问

党组织推进清廉学问进校园项目的实践研究

发布日期: 2014-10-09 浏览次数:

 

清廉学问是社会主义先进学问的重要组成部分,是党风清廉建设和反腐败斗争在新时期新阶段的新探索、新实践。近两年来,作为杨浦区教育系统清廉学问进学校示范点,我校党支部着重加强清廉学问建设,积极推动清廉学问进校园,培养广大师生员工清廉高尚的道德情操,形成良好的清廉自律氛围,取得了一定的成果。

一、问题的提出

1、党员队伍建设的需要

党的十六大和十六届三中、四中全会上,党中央提出了要建立健全与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系,深入开展党风廉政建设和反腐败工作。因此,开展党员干部反腐倡廉教育活动,抓好党员的清廉教育,是学校党支部对党员教师的队伍建设的基本要求。推进清廉学问进校园项目,对引导党员教师充分认识讲党性、重品行、作表率有着重要的意义。

2、师德教育的需要

教师是推进清廉学问进校园活动的主力军,也是学生的榜样。师德教育中融入清廉学问,通过教师在课堂上对清廉内容的传授,教师在日常教学中崇廉尚洁、清廉奉公的言传身教,对学生在潜移默化中树立清廉的意识和观念有着很好的示范作用。

3、丰富校园学问的需要

我校拥有七十多年的办学历史,是杨浦区一所具有深厚学问底蕴、办学效益显著的九年一贯制学校。我校的办学目标是:践行“创新启智、和谐育慧的办学理念,促进内涵发展,培养身心健康、具有创新实践能力的智慧型人才。清廉也是一处世之慧。育慧,也包含使学生具有良好的思想道德、伦理品质以及良好的适应时代发展要求的个性心理品质。从这个角度说,清廉教育和智慧教育完全可以有机融合,清廉学问也是对我校校园学问的丰富。

4、学生思想品德教育的需要

学生是清廉学问进校园活动的主要工作对象。清廉教育是思想品德中的重要组成部分。在在广大学生中开展以“敬廉崇洁,遵纪守法”为主题的诚信、节俭专题教育活动,宣传清廉学问,传播清廉常识,弘扬清廉精神,有利于学生树立正确的世界观、人生和价值观,提高广大学生的道德认知和判断能力,对培养青少年学生“敬廉崇洁”的道德情操有着重大的意义。

 

二、课题研究的基本情况

1、研究目标;

探究学校党支部推进清廉学问进校园活动的有效做法。研究如何将清廉教育与干部队伍建设、教师职业道德建设和青少年学生思想道德建设相结合,引导师生树立正确的价值观和高尚的道德情操。研究反腐倡廉宣传教育活动有哪些较好的形式,如何营造浓郁的校园清廉学问氛围等问题。

2、研究的主要内容;

(1)清廉学问进校园活动的文献研究。

(2)清廉学问进校园活动开展的形式和对象研究。

(4)清廉学问进校园活动与校园学问建设的关系。

(3)清廉学问进校园活动与党员创先争优、师德教育、青少年思想道德建设的关系。

3、课题研究的方法:行动研究法。按设想、计划、行动、考察、反思、调整六个步骤进行清廉学问进校园项目的实施与研究活动。

三、课题研究实践

校党支部高度重视清廉学问进校园工作,在年度工作中有计划和具体活动内容,加强对活动的领导,认真组织实施,抓好项目落实,确保教育活动如期扎实开展。档案资料齐全、管理规范。

1、研究的步骤

2011年3月──5月:制订计划,宣传发动阶段

2011年9月──2011年12月:组织实施阶段

2012年1月──2012年3月:反思提高阶段

2012年4月──2012年6月:调整改进阶段

2012年7月──2012年10月:撰写初步总结报告阶段

2、研究的主要过程

第一阶段:制订计划,宣传发动阶段。

1、作为杨浦区教育系统清廉学问进学校示范点,校党支部根据局党委的引导意见,结合我校实际,制订了清廉学问进校园计划。

2、学校成立清廉学问进校园工作领导小组,组长由党支部书记担任,组员为各部门的主管。组长:彭晓玲(党支部书记),副组长:周燕君(分管小学部),组员:李勤(德育主任),周来娣(教导主任),侯春(工会负责人),沈年春(总务主任)。

3、制订清廉学问进校园活动实施方案,建立规范和制度,学校党政班子加强领导,形成相关部门各负其责、广大师生共同参与的工作机制。

第二阶段:组织实施阶段。

分四个层次开展清廉学问进校园活动,将清廉学问建设与学校干部队伍建设、师德建设、校园学问建设、课程建设相结合,融入学校各项工作中。

1、注重党员干部队伍建设与清廉学问建设相结合,确立党员干部的引领作用。

(1)党支部重视领导班子的思想建设,班子成员勤奋学习,不断提高自身素质,增强反腐倡廉的自觉性。继续发挥团结协作,清廉自律,与时俱进,求真务实,努力工作的“五好”班子作用。班子成员深入教育教学第一线,与学习或成长困难学生结对,帮助教师、备课组、教研组分析问题,制定措施。注重发挥教代会民主管理、民主监督的作用,每学期召开教代会讨论学校精神的传承、发展规划、教职工考核细则、内部管理条例等,通过全体教职员工的大讨论,得到共识后形成具体实施方案。及时了解关心教职工,做好对病中教师的家访工作,帮助解决职工困难。认真落实党风廉政建设责任制,签订《党风廉政责任书》,定期按照上面的规定进行自查。按“三重一大”问题规定程序集体讨论决定,严格实行财经纪律,勤俭办学,实行校务公开,自觉接受监督。认真落实述职述廉、经济责任审计等各项制度,民主生活会上发扬批评和自我批评的精神,坦诚相待。八小时以外休闲时间注重自律,立高雅志趣,绘精彩人生。陆伟生副校长多年来坚持在双休日为“兴家”残疾人学校孩子免费上课,荣获了“杨浦区优秀志愿者”称号。

(2)党支部认真抓好干部的中心组学习,定时定点定主题定主讲。结合换届选举,党支部书记带头学习中央和市委关于严肃换届纪律的有关文件精神,严肃换届纪律保证换届风清气正;及时宣传贯彻局加强党风廉政建设干部大会精神、传达区专项治理违规收受礼金礼券购物券工作和公务用车车辆管理规范工作会议精神,自觉规范行为。作为廉政风险防范管理试点学校,在无完整的先例和经验的情况,摸索着在全校领导班子、部门、重要岗位三个层面进行风险点的查找,并制定出相应的防范措施,将实施情况及时总结。中层干部每年述职,经全校教职工民主测评,近年来满意率不断提高。

(3)建立健全党员经常性教育的长效机制,经常开展党员干部反腐倡廉教育活动。在国歌广场开展“忆风云岁月,明党员责任——党员入党誓言”活动,党员们在重温入党誓言中更加感到了肩头沉甸甸的责任和心中坚定固执的理想信念!”。党员们带头在课堂上结合学科特点,有机渗透清廉教育内容,在践行全员德育的理念中体现了党员的表率作用。在“讲党性、重品行、作表率,奉献杨浦做贡献”主题教育活动中,党支部书记带头为党员干部上党课。组织全体党员学习党史常识、学习党的优良传统和宝贵经验、学习优秀党员的先进事迹,参加“上海基层党建网”网上党史常识竞赛和党员教育电视片观摩交流评选,观看话剧《永远的陶行知》等活动,进一步引导广大党员干部坚定理想信念、强化宗旨意识、提高党性修养。在学校开展的双结对活动中,党员们率先与学习困难、成长困难、生活困难学生结对,并带动了120多位教职工参与,在义务补习、扶贫帮困,谈心活动中体现平凡岗位的敬业与责任。目前在32名在职党员中,有12位担任中层以上干部,6位担任教研组长或年级组长,7位班主任,党员已成为学校教育教学和改革中的中坚力量,在各自的岗位上发挥着先锋模范作用。

2、注重师德建设与清廉学问建设相结合,提升教师的素质内涵。

党支部组织教工学习《上海市中小学教师职业道德规范》和《中小学教师专业标准》,要求教职工遵守《威尼斯人校教师职业道德规范》中对清廉从教的明确要求,即“关心集体,团结协作,敬重同事,敬重家长。作风正派,清廉奉公。以身作则,自觉抵制各种不良作风的侵蚀和影响。公正、公平、诚信待人;合情、合理、合法处事。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。模范遵守社会公德。倡导扶贫帮困。涵养博爱精神,主张捐资助学,开展志愿者行动,无偿服务学生,奉献一颗爱心。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利”。学校教代会通过了“学校教职工绩效考核细则”,将师德要求放在第一条。以于漪老师为榜样,充分利用教师节庆祝活动和各类评选先进的的契机,弘扬师德高尚、业务精湛、乐于奉献的精神,在校报上开辟专栏,宣传校园先进人物事迹,营造积极进取,奋发向上的良好氛围。大家组织教职工参加全民消防安全常识等网络竞赛,提高教职工的法制观念和监督能力。

3、注重课程建设与清廉学问建设相结合

我校是杨浦区义务教育阶段学校课程建设12所试点校之一,对学生的培养目标、教师成长目标、课程安排都有明确规划,特别是德育课程中的专题教育、主题教育活动、仪式教育、社团节、社会实践等都有内容安排。学校组织教研组长学习《杨浦区教育局进一步推进清廉教育进课堂工作的实施意见》,明确各学段清廉教育的基本内容,根据相关学科清廉教育的目标,利用学科渗透的方法,思品课重体验,文科巧融合,理科讲科学态度,拓展课重调查研究实践。校德育室对班主任进行“清廉教育主题教育课”专题培训,组织班主任开设“说文解字话诚信”、“诚信伴我成长”、“播种行为,收获习惯”、“我有责任要承担”等清廉教育为内容的主题教育课,并进行了互相交流和观摩。

4、注重校园学问建设与清廉学问建设相结合

学校在三年发展规划中提出了《基于构建和谐机制的智慧教育的研究》课题,“智慧”和“和谐”是学问中的新元素,大家将学校智慧教育与清廉教育有机融合,“智”是才智和能力,使学生具有深厚的学问内涵,丰富的科学常识和良好的办事能力,具有提出问题、分析问题和解决问题的创新精神和实践能力。“慧”是指道德、品质、人格、志向,使学生具有良好的思想道德、伦理品质以及良好的适应时代发展要求的个性心理品质。学校精神文明建设确立了“敬廉崇洁,促进和谐校园建设”的清廉学问创建理念,以管理育人、清廉从政、清廉修身为基本要求,引导党员干部、教职工和学生树立崇廉尚洁、奋发向上的高尚思想道德情操。大力宣传、表彰勤廉兼优的先进典型。按《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的要求,把清廉教育落实在学生日常行为规范的教育与训练中。在团队活动入团、入队少代会、选举干部、推荐优秀少先队员等活动有机渗透清廉教育,使学生在无形中受到教育,形成清正的良好校风。

第三阶段:反思提高阶段。

党支部结合平时的观察和调查,召开了党员干部和学生座谈会,听取各方面意见,形成了一些改进建议。主要存在问题有:有的师生对清廉学问的认识不够,总以为清廉问题是干部的事,大家小老百姓没有权,讲什么清廉?大家对清廉学问的概念认识模糊。学校对教师推进清廉学问渗透课堂的模式缺乏引导,年级分层实施不够,年级间有重复等。

第四阶段:调整改进阶段

根据各方面搜集的意见,党支部对课题研究作了一些调整,加强了对教师的培训力度,发动更多的科任教师对课程和教材进行梳理,加强各学科间的整合。对九个年级的清廉学问与课程结合的内容作了整体规划,避免重复,并设立了分层递进、各有侧重的分年级教育方法。

四、工作成绩

两年来,学校党支部积极推进清廉学问进校园活动,进一步深化了我校“敬廉崇洁,促进和谐校园建设”的清廉学问创建理念,通过全员参与、彰显特色、突出重点、共谋发展,使社会主义核心价值观更加深入人心,依法治校的行为更加规范,敬廉崇洁的校园氛围更加浓厚,广大党员干部、教师、学生参与清廉学问活动更加积极,从而努力打造具有杨浦教育特色的“无痕渗透的学科教育、于漪引领的师德教育、争创四型的干部教育”清廉学问品牌。

学校连续五届被评为上海市文明单位,先后被评为上海市普教系统先进集体、上海市中小学生行为规范示范校、上海市安全文明校园、上海市科技特色学校、全国100所传统体育项目学校、上海市优秀体育后备人才(二线)运动队(2009—2014),上海市教育系统五好关工委组织等荣誉称号。2010年社会治安综合治理平安世博、平安校园工作“优胜单位”、绩效考核“办学优秀单位”。杨浦区中小学“世博主题教育活动精品活动”奖、“世博之窗荧屏颂歌”区中小学生“百年树人”影片阳光行影视教育系列活动优秀组织奖。在杨浦区第八届德育论文评选中获一个一等奖、两个二等奖、四个三等奖。顾向红老师被评杨浦区师德标兵。

五、经验总结

校党支部在推进清廉学问进校园活动中,也形成了一些经验和有效的做法:

1、坚持服务大局、统筹协调。把服务学校改革与发展作为清廉学问建设的出发点,围绕改革发展稳定大局和党的执政能力建设谋划思路、提出任务、部署工作、制定措施,促进清廉学问建设与学校各项工作有机结合、良性互动、整体推进。

2、坚持以人为本、注重教育。敬重干部群众的主体地位,坚持用科学理论引导人、清廉理念教育人、先进学问熏陶人,不断提高干部群众的思想道德修养和清廉从政、清廉从业意识,立足于教育党员干部不犯错误。

3、坚持突出重点、贴近师生。以党员及领导干部为重点,面向全体师生,形成有利于反腐倡廉建设的群众基础和良好氛围,贴近师生生活,不断增强党员干部的清廉观念,提高师生的权利意识,扩大清廉学问教育的覆盖面,增强吸引力和影响力。

4、坚持倡导清风、弘扬正气。紧密联系反腐倡廉工作实际,大力倡导社会主义荣辱观,旗帜鲜明地弘扬真善美、反对假恶丑,营造廉荣贪耻、正气昂扬的学问氛围。五是坚持求真务实、注重实效。大力弘扬求真务实之风,力戒形式主义。深入研究工作规律,加强分类引导,改进方式方法,增强清廉学问建设的针对性和实效性,使清廉教育能够取得实效。

六、问题和思考

短短的两年时间,虽然我校对推进清廉学问进校园活动的形式、方法等方面作了大量的探索,也形成了一些经验,但发觉仍然有问题尚未真正解决。例如:对推进清廉学问进课程的素材挖掘还不够,对不同年级实施清廉教育的程度还较难把握好。如何让活动形式更丰富多彩、使学生更喜闻乐见,大家还缺乏更好的方法。总之,清廉学问进校园是一个新生事物,需要大家作更多的探索,从而为有效推进清廉学问进校园活动作出贡献。

  • 上一篇: 敬廉崇洁,促进和谐校园建设——威尼斯人平台学校清廉教育进校园工作规划
  • 下一篇: 威尼斯人校清廉学问进学校工作领导小组

  • 威尼斯人校校址:上海市杨浦区打虎山路7号 邮编:200092 电话:65035302 E-Mail:kmxxxb@163.com .
    站维护部门:威尼斯人校网络维护组 联系电话: 65035302转132分机.
    建议使用IE8.0及以上版本 在1024*768及以上分辨率下浏览
    XML 地图 | Sitemap 地图