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威尼斯人校2016学年度第一学期工作计划

发布日期: 2016-09-16 浏览次数:

科学规划 优化管理 提升成效 彰显特色  

——威尼斯人校2016学年度第一学期工作计划

一、引导思想:

我校将围绕《杨浦区教育综合改革方案》及深入推进基础教育创新试验区建设的核心要求,认真贯彻教育局2016年下半年工作要点,以学校办学水平综合督导工作为契机,秉承“创新启智,和谐育慧”的理念,以项目和课题引领学校课程改革建设,着力培育师生的创新素养,促进师生的共同发展,不断提高教育质量和办学水平。

二、重点工作:

1、科学规划,开创学校发展崭新局面。以学校办学水平综合督导为契机,总结学校2013-2016年的三年办学目标,结合区“新优质学校”要求,细化家长满意、社会认可、学生向往、质量上乘的办学方向,梳理学校五年规划中的发展方向和实施步骤。

2、优化管理,营造健康和谐校园氛围。树立“以精细化管理提升学校内涵发展”的管理理念,加强九年一贯制纵横交错式的管理模式,继续完善和规范学校分级管理,强化岗位责任制,倡导“敬重,理解,包容”的管理理念,进一步探索促进教师愉悦工作、心身健康、和谐发展,有效推进九年一贯制教育教学工作的落实。

3、系统培训,促进教师队伍优化发展。进一步加强骨干教师、教研组长、年级组长、班主任队伍,教研组建设,规范学校青年教师带教制度、学校骨干教师考核评价制度,落实好“十三五”教师全员培训,促进中青年教师的专业发展。

4、创新德育,奠定学生终身发展基础。继续加强德育在学科中的渗透,并与课内外教育主题活动相结合,实现“立德树人,以德育人”,来全面提高学生的综合素质。完善“明德”德育校本课程,构建九年一贯校本德育课程体系。

5、项目引领,构建创新智慧高效课堂。积极参与市教委“数字化环境下的课堂教学变革创新实验项目”试点学校和区级课题“依托教育云的‘翻转课堂’探索”等相关课题研究,以“创智课程”与“创智课堂”的深入实施为契机,推动课堂教学改革。

6、绿标渗透,力求教学质量目标新突破。对照绿色指标相关要求,以“创智课程”与“创智课堂”的深入实施为契机,寻找学校教学工作中的薄弱点和增长点,积极探索课前导学、课堂教学和课后辅导相结合的有效方式,以教研组为单位开展国家基础型课程校本实施的研究,全力提高各年级教学质量,完成2017届毕业年级教学质量目标。

7、艺体并进,助推项目特色校新进展。以区艺体特色(项目)校的要求,规划并开展好学校艺体工作,要积极参与区学生艺术节比赛、区科技节比赛、区阳光体育大联赛,以“三团一队”建设为核心,开展丰富多彩的体育、文艺活动,举办好校艺术节、体育节活动,要做好毕业班的升学体育考试工作。

三、具体工作:

(一)科学规划,优化管理,营造健康和谐校园氛围,开创学校发展崭新局面。

1、以学校办学水平综合督导为契机,认真总结学校2013-2016年的三年办学工作经验与不足,结合区“新优质学校”要求,细化家长满意、社会认可、学生向往、质量上乘的办学方向,明确学校2017-2020新三年的发展方向和实施步骤。

2、细化、落实“以精细化管理提升学校内涵发展”的管理理念,加强九年一贯制纵横交错式的管理模式,继续完善和规范学校分级管理,强化岗位责任制,倡导“敬重,理解,包容”的管理理念,进一步探索促进教师愉悦工作、心身健康、和谐发展,有效推进九年一贯制教育教学工作的落实。

3、继续进行青年干部的岗位锻炼和培养,为学校可持续发展提供强有力的组织保证。本学期结合学校实际情况,继续实施“学校中层岗位轮岗培训制度”,使一批德才兼备的青年教师在实习岗位上早日成才。

4、进一步做好学校行风、廉政建设工作;继续规范、完善、落实学校安全工作责任制,推进细化责任到人的定期仔细检查制度,坚决消除校园安全隐患,让平安校园永驻,让社会、家长省心、放心。

(二)立德树人,以德育人,全面提高学生综合素质,奠定学生终身发展基础。

1、以社会主义核心价值观为引领,以新一轮“上海市文明单位”申报为契机。培养学生善良、自信、诚实、公正、包容、自主的优良品质,组织学生积极参与市区职能部门开展的以社会主义核心价值观教育为内容的各类活动,让社会主义核心价值观浸润学生的心灵。

2、加强青少年学生的理念信念教育。组织开展“弘扬民族精神,继承革命传统”的各类系列活动和主题教育活动,使学生在“寓教于乐”活动中,弘扬民族精神,树立复兴“伟大中国梦”的历史使命感。

3、继续加强德育在学科中的渗透。对接好课内外主题教育活动,完善“明德”德育校本课程,构建九年一贯制校本德育课程体系,全面提高学生的综合素质,实现“立德树人,以德育人”目标,为学生的终身发展奠定扎实的基础。

4、进一步构建、完善学校、家庭、社区“三位一体”的教育途径。重视发挥家长委员会的作用,邀请家委会成员参与学校新三年学校发展规划的谋划,完善家长学校管理机制。

5、进一步完善班主任工作的考核机制。以倡导“关注细节”为突破口,优化班级管理,把细节教育、精细管理列入班主任平时的教育工作考核中,努力锻造一支作风正派、工作认真、充满活力、富于创新的班主任队伍。

(三)绿标渗透,精细管理,推进课堂教学改革力度,力求教学质量的新突破。

1、教导处要对照绿色指标相关要求,在狠抓教学流程六环节中(5+1反思),要以区“创智季”工作推进为契机,以校“翻转课堂”(智慧、民主、高效)的教学探索为切入点,以课前“导学案”的推进和校本作业的优化编制为抓手,来要求教师“由带着常识走向学生”变为“带着学生走向常识”,真正实现“授人以渔”的目标。

2、教导处要加大精细管理的力度。要加强各学科的教案和作业的检查力度,做好及时反馈,落实有效改进的措施。对考查学科的考试和作业的质量也要按照规范、要求进行检查,做到普查和抽查相结合。倡导非统考类学科教师要在教与学的方式、考核评价的方式上进行“以学生发展为本”的多元化趋势教改实践活动,鼓励一线教师撰写教育教学案例,来推动学校教学的改革力度。

3、积极参与区域内教研联合体的各项课题研究,长三角地区的结对工作。动员各层面教师,在积极参与市教委“数字化环境下的课堂教学变革创新实验项目”试点学校研究的同时,还要以教研组为单位开展国家基础型课程校本实施的研究,注重九年一贯制的初小衔接教学工作的推进。

4、绿色、有效、提升各年级的学业考试质量。以教研组、备课组为单位,充分发挥教师的责任心和能动性,团结协作,发挥潜力,认真研究考纲,把握中考的新变化、新要求,结合教学,在试卷的命题、分析中,做好针对性和实效性的结合,不断提高课堂教学效益,全力提高各年级教学质量,完成2017届毕业年级教学质量目标。

5、认真做好学校长、短拓展型课程的安排;学生社团的组建工作;积极参与市区各类科技创新活动;九年级的分层教学工作,对不同层次的学生,相关教师要做好分层备课、上课、考核、评价等工作,充分调动学生的学习积极性,提高学习效益。

6、小学部教导处还要认真学习《基于课程标准的教学与评价指南》,思考并实践如何校本化实施“基于课程标准的教学与评价”工作;做好一年级“零起点和规准化”的工作,使学生在学习、生活中有一个快乐的童年。

(四)科研引领,系统培训,促进教师队伍优化发展,促进学校内涵工作发展。

1、加大教师层面科研能力的培训力度,以2016各类市、区级课题的申报、征文为契机,要求各教研组的理论学习、主题研究,要紧紧围绕课题进行,切实做好教研与科学研究工作的紧密结合。

2、主动对接区“创智季”的各项工作,做好学校2014-2015区、市级课题和各类项目研究和推进工作。如,召开好2015区级一般课题《以体育精神促进学校特色学问建设创新的实践与思考》;区级规划课题《初中地理依托信息技术促生“精彩观念”的实践研究》课题的推进会和阶段小结工作等。

3、以新一轮市文明单位评选为契机,深入开展“学习两代楷模”师德教育活动,并借助区域资源,各类专题报告的听讲,学校读书活动的交流,促进教师自身素养和育德能力的提高。

4、严格按照带教协议,规范学校青年教师带教制度,分阶段检查落实;为区、校骨干教师搭建好各类平台,严格考核评价制度;落实好“十三五”教师全员培训,促进中青年教师的专业发展。

(五)艺体并进,和谐发展,助推项目特色校新进展,践行学校和谐育慧理念。

 1、为提高学生身体素质,丰富校园活动,组织开展好2016校园学问艺术节、体育健身节,在丰富多彩的活动中培养学生艺术创新、欣赏审美能力和运动、健康、快乐理念,为营造充满生机的校园学问,育人环境做贡献

2、在进一步推进《开启门环保之门》、《软陶艺术》区本课程的基础上,修改优化具有学校特色的校本拓展课程《戏剧艺术》课程,为繁荣校本拓展课程,开发学生创新潜能,个性化发展打基础。

3、深化学校市级项目《立德树人在体育学科中的渗透》行动案例研究工作。发挥好团队精神,充分利用教研组、备课组的活动时间,引导好相关教师在体育课堂、校本拓展中如何进行立德树人学科渗透的案例研究

4、合理安排课间大休息学生体育活动的内容,确保每天一小时体育活动时间的落实,积极组织学生参加“阳光体育运动”及市运会和区各项比赛,实施学生体质健康监测与评价,提高青少年学生体质健康水平,促进学校体育工作全面、健康发展。

(六)其它工作,规范管理,凸显九年一贯制的特点,提升区优质学校的工作。

1、工会:以32届教师节为契机,做好教职工的“凝心聚力”工程;平时要引导教职工积极参加体育锻炼活动,展示健康向上的精神风貌;深入了解教职工的精神学问需求,提高工会组织在教职工中的信赖度和支撑度;继续做好节假日的送温暖工作、“金秋助学”、“一日捐”等工作,使帮困送温暖等工作落实到实处。

2、总务:进一步加强安全防范,增强安全意识;加强校舍、校产管理;要严守财务制度,遵守财经纪律;加强沟通合作,提高服务育人质量;美化好校园环境,让校园的一草一木,皆体现育人的价值取向。

3、人事:严格推进用人制度改革,按学校的需求拟定并实施学校用人计划,严格规范操作程序;继续规范学校档案管理工作,严格按要求保管、借阅档案;协助有关部门做好创建工作中资料的整理等。

4、积极发挥上海市心理健康教育达标校的作用,以健康促进工程和“医教结合”学生体重控制项目研究为抓手, 在各级各类的多元化活动项目中,加强师生心理健康教育,随班就读工作的引导和培训。

5、做好学校语言文字推进工作。要多途径地大力弘扬祖国优秀民族学问,要引导好学生阅读经典,使学生树立“终身阅读理念”,掌握科学阅读方法,培养健康阅读习惯,倡导良好的阅读方式。组织各年级开展“经典诵读”的比赛等。

6、定期组织教务人员进行岗位技能的学习、交流,进一步提升实验室、图书馆、专用教室、文印、教务、卫生等部门员工的岗位责任意识和良好的服务意识。继续做好图书管理工作。开辟特色专栏,增加师生图书阅读量、流通量;及时进行新书先容,规范图书下嫁教室的管理工作等。

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                                                        2016-9

                                           

                                             

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