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2011学年度第二学期工作小结

发布日期: 2012-06-08 浏览次数:

本学期我校工作以《上海市杨浦区教育改革与发展第十二个五年规划纲要》和市区教育工作会议精神为引导,以新一轮市区文明单位申报和市区中小学行为规范示范校申报为契机,深入开展区基础教育创新试验区课题和学校龙头课题研究,进一步落实学校三年发展规划的目标要求,在不断完善教育有效性的各项措施基础上,进一步提升了学校课程建设的领导力和实行力,提高了学校的办学水平。现将一学期重点工作情况作如下小结。

一、优化完善学校各类管理制度,进一步调动了全体教职工的工作积极性。

学校以落实三年发展规划的目标要求,谋划学校新三年发展规划为契机,根据教育形势发展的需要,结合对学校“绩效考核方案”的反思和完善,加强了人本机制的管理,多方位、多层次地对学校“弹性上下班工作制度”进行了调研,根据广大教职工的意向,修改了学校“弹性上下班工作制度”,并在学校“六届二次”教代会上顺利通过,有效合理的规章的确立,进一步调动了全体教职工的工作积极性。

为了强化师德意识,注重教师个性化发展,本学期学校非常重视青年教师的培养工作,逐步完善了“师徒带教”制度;认真做好新教师的师徒结对工作。对青年教师的培养采用分层培养的模式,给予相应的学习锻炼机会,鼓励他们参加多种形式的培训。学校全体教职员工还利用暑假谋划个人新三年发展规划,提出自我目标、自我要求、具体措施,进一步激发了我校教师专业发展的主体意识,建立了教师发展层次梯队,使每个教师进入不同的发展轨道。

同时为了加快青年干部的岗位锻炼和培养,为学校可持续发展提供强有力的组织保证,本学期,结合学校实际,实施了“学校中层岗位轮岗培训制度”,设置了中学德育处和小学教导处两个培训岗位,为青年教师岗位成才提供了组织保证。

二、以德为先,推进课程建设、教学常规工作的不断深化和特色的固化。

学校以丰富多彩的活动,不断深化两纲教育。开展了以“做一个有道德的人”为主题的“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动。深入推进了“清廉学问”、“孝亲敬老”、《心灵体操》等德育项目的课程建设。利用“民俗龙学问”资源丰富德育项目课程,激发学生为自己是炎黄子孙、龙的传人而自豪的情感。同时,为增强中小学生社会实践能力,学校开展了“走进大学”、“走进场馆”、“走进社区”为主题的社会实践活动。将学生的学习从教室小课堂社会大课堂延伸,为构建博物馆普识课程,为完善学校德育项目的课程建设,奠定了基础。

在注重校园学问建设方面,进一步加强了班集体建设,注重人文关怀和心理疏导,注重凸显个性,倡导创建绿色班的集体,同时在活动中渗透生命教育、心理健康教育等,定期开放“心理咨询室”,认真做好学生的心理矫正和疏导工作。举办了“2012校园健康心理节”,为学生的身心发展创造了有利条件,构建了师生之间相互敬重、理解和支撑的和谐关系。

在课程建设方面,本学期学校以区“国家基础型课程校本化”课题研究为主线,以培养创新能力和实践能力为重点,营造良好的教研氛围,以建设高素质的教师队伍为切入点,提升教研组长、备课组长的引导功能,营造良好的教研组、备课组教研的氛围,创建了学习型小组,同时组织教师进一步学习专业理论,增强教师课程实行力。学校还结合上学期末质量分析工作及本学期学校第三届“引玉杯”教学竞赛,于4月中旬开展了区课程建设展示活动,进一步促进了教研联合体建设,加强了校际之间学科教学的对话,在不断总结经验,积极实践,同研互补,共同发展的基础上,真正发挥了教研联合体的作用。

在抓实教学常规管理方面,学校狠抓了课堂教学改革。通过“以学定教”教学模式的推进,加强了分层教学的力度,践行了“智慧课堂”、 创新实践能力培养的课堂教学转型。本学期,以听课评课活动和青年教师基本功训练为抓手,加强了各教研组的建设,对初三学生继续推进“分层走班制”,达到教学最优化。通过毕业班的家校联系管理,及时发现问题,共商计谋,调动不同层次学生学习的自信心。

在进一步凸现学校的教育特色方面,各部门进一步深入了“健康第一”的教育思想,固化了一批学校的拓展、探究型课程。利用校内外的一切资源,完善课程的开发、教学、评价等细化制度。加大了学生社团的建设与管理力度,为学生的个性发展搭建舞台。本学期对第一批学生社团进行了命名与考核和奖励。

三、理论与实践并重,强化教师的科研意识。

学校以课题研究为抓手,进一步树立科研来自于教学工作、服务于教改实践的思想,以此提高教师教科研的先导、主动、服务、过程、创新和学习等意识。进一步健全了教科研的管理制度,初步推行了课题组长负责制;对课题组长进行了如何撰写科研课题申报的辅导讲座;完善了校三级课题的申报工作;申报了区级课题15项;校骨干课题3项;召开了科研推进会议三次;修改了数学教研组的阶段案例、总结、计划等;组织教师积极参加了区级《黄浦杯的征文》工作;区级《校外教育论文》的征稿工作;学校《校外教育资源服务于学校课程建设》论文获杨浦区优秀论文一等奖1篇被选送市参评;二等奖1篇;学校还参加了市级课题《课程建设案例》的研究,馔写了《区域资源服务于学校拓展型课程的实践与思考》案例,在市教委组织的课程建设课题组中作了交流,得到专家的一致好评,案例将刊等在华师大出版的《课程建设案例》中;区级课题《开发校本课程,激发学生创新潜能的探索》已顺利结题,做到了科研促教小有成效。

四、构建平安校园长效机制,做好了各类其它工作。

继续实施了学生健康促进工程,贯彻落实了《关于切实落实中小学生每天校园体育锻炼一小时的实施意见》,根据“三课、两操、两活动”的要求,加强校园“阳光体育运动”。优化实施“大课间体育活动”。推进了“医教结合”工作。完善了学生电子健康档案管理系统。加强了学生体质健康监测与干预,进一步提高了学生体质健康水平;还积极组织学生参加区第二十六届学生艺术节活动。举办了新一届“创新科技节”活动;深入推进杨浦区“中华诵·经典诵读行动”。组织开展了第15届全国推普宣传周活动,积极参与第三届“汉字节”活动。进一步加强了学生在运动、课间、饮食、交通等方面的安全教育。加强了节假日学生安全教育。强化了门卫的岗位责任意识,严格校园出入管理,操作规范,确保了无重大安全事故发生。严格按照本市教育收费管理的要求,做好了相应的教育收费公示工作;经费预、决算工作,合理安排好经费,进一步改善了办公、办学的条件,为师生创设优美和谐的校园环境。加强了与局计财科、设备管理站、结算中心等相关部门的沟通。校还利用暑期,对二号楼进行了大防修。学校工会,进一步落实了教代会制度,召开了“六届二次”教代会,完成了“一日捐”、“金秋助学”、“特困家庭优秀子女免费升学辅导班”、无偿献血等各项工作。

五、回顾以往,去得了些成绩,更有需努力的方面。

回顾一学期工作,在区教育局的引领下,在各部门的大力支撑下,在广大教职工的齐心努力下,取得了些许成绩。学生参加各类市区教育教学活动竞赛,共获奖70多项;教师参加市区各类教育教学竞赛和征文比赛获奖20多项;学校集体荣获市区各类比赛和荣誉29项。

任何工作没有最好,只会更好。反思本学期的工作,还有需要进一步改进和努力的地方,归纳起来主要有以下个五方面。

1、拓展型、探究性课程的规范开发与管理还需加强;德育课程的序列化、生活化和课程化需进一步形成,要向学校特色化课程靠近。

2、要进一步强化学校教职员工的安全意识和细节管理,使学校管理向精细化方向迈进。

3、要注重学校学问氛围的创设,从各方面实现外显的校园环境学问到学校核心学问建设的转变

4、要加快学校校史管的筹备,资料的整理、编撰工作,为广大师生创设学习学校光荣历史的机会,进一步深化、延伸威尼斯人平台“团结、求实、奋进”的校风。

5、进一步落实“健康第一”的办学理念,做好迎接区专项督导的准备工作。

2012.8.

 

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