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2011学年度第一学期工作计划

发布日期: 2011-09-08 浏览次数:

 

    一、    引导思想

认真贯彻国家和上海市有关会议精神,围绕全区发展大局,及上海市基础教育创新试验区建设要求,坚持育人为本,培养学生的创新精神和实践能力,扎实实施学校制定的课程计划,并以其为载体,落实课程领导力,提升教师课程实行力,深化有效教学的探索,以突出办学特色为策略,不断提升教学质量为宗旨,促使学校各项工作全面提升。

 二、    具体工作

  (一)            加强队伍建设  促进教师专业发展

1.重视并认真做好上海市文明单位中期评估工作,通过评估,全面展示学校管理、教育教学和教科研等各项工作。同时在评估中不断提升,力求今后各方面工作的稳步提高,再上新台阶。

2.推进师德建设与教师人文素养提升工程。深入贯彻落实《市教卫党委、市教委关于进一步加强本市师德师风建设的若干意见》,弘扬高尚师德修养。围绕 “让于漪成为大家共同的形象”这一主题,以第27届教师节庆祝活动为契机,开展好弘扬学校师德典范的活动,树立身边的师德榜样,激励广大教师不断提升师德修养和专业水平。

3.开展清廉学问教育。将清廉教育和校园学问建设,师德师风建设,学生思想道德教育相结合,注重课堂渗透、活动融合和环境营造,扎实推进清廉学问进校园工作。

4.加强师训工作,提升专业素质。注重转化教师观念,引导教师树立现代教育理念,使教师在思想上有高境界,高追求,高目标。以“四个一”活动(即“每月有一次自修学习、每月有一次主题报告、每月有一次主题研修、每学期有一次回顾小结”)为抓手,贯彻“学习、培训、研讨、实践、反思、创新”的模式。本学期重点抓好青年教师队伍建设,关心强化师徒带教工作,组织开展“青年教师基本功大奖赛”,帮助青年教师全面提高综合素养。同时,做好新一轮骨干教师评选活动,多搭设平台,以扩大骨干教师的影响力。

5.实施民主管理,发挥工会的监督作用。通过教工大会、宣传栏等阵地,深入推进校务公开,组织教职工积极参与学校民主管理和民主监督,推进校务公开民主管理规范化建设,加大学校民主建设的推进力度。坚持教代会制度,充分发挥教代会的桥梁、纽带作用,增强教师的主人翁精神,参与学校的民主管理。本学期,还将严格按照法律法规规定程序,组织和进行好工会的换届选举工作。 

  (二)            坚持德育为先  促进学生全面发展

1.以纪念建党90周年,辛亥革命100周年为契机,落实“两纲”教育,做好学

校弘扬和培育民族精神月工作。开展“中国风·民族魂”活动,组织学生开展“五个一”等系列活动,即:看一部爱国主义影片、了解一位革命人物、访一处历史人物故居、开展一次读书征文,学唱一首红色经典歌曲,激发学生的爱国热情。

2.结合“创新拓展日”活动的启动,开展“幸福校园  乐活学习”主题教育活动,引导学生体验学校生活的快乐多姿,让学生在感恩幸福、品味幸福、体验幸福、收获幸福的过程中,形成健康人格,拥有阳光心态。组织学生观看《开学第一课》,引导学生树立正确的价值观。

3.完善行为规范教育的常态组织管理,培养学生自我约束、自我管理的能力,充分发挥学生的主体作用,使良好的行为习惯内化为自觉的行动。继续开展“威尼斯人平台之星”的评选,有效组织“童心文明银行”储蓄文明活动。积极参与区新一轮中小学生行为规范示范校评比活动。

4.加强班主任队伍建设,全面提高学校德育工作的水平和实效。发挥优秀班主任的引领辐射作用,以多种形式开展学习引导活动。举行学校班主任基本功练兵,提升班级管理能力。通过专题讲座、经验交流、教学观摩、课题研究等途径促使班主任开拓视野、更新观念、拓展思路,提高育人水平,做学习型班主任。

5.健全学生社团组织,充分发挥共青团组织、少先队组织的作用,促进学生自主管理。落实队长学校工作,组织好各级各类小干部培训,如:大中队干部培训、志愿者服务队队长培训、引玉报通讯员培训等。

6.切实推进学校德育课题研究工作,促进学校德育由经验向科学型的转化,不断提高德育工作的针对性和实效性。紧紧抓住当前德育工作中的热点、难点和焦点问题,结合校本德育课程开发与建设,着力培育学校德育特色。筹备新一轮德育课题申报。

7.加强心理健康教育,使学生形成健全人格。作为杨浦区12个资源教室之一,我校的资源教室正在建设完善中,它不仅将面对特殊学生,为他们创设有利于身心发展的环境,给予更多帮助和关心;它还将辐射到每个学生,让每个学生获得个性化的教育,关注学生的心理发展。同时,学校进一步完善中小学心理咨询室硬件设施,创设和谐氛围,使学生有话有处说,有话敢于说,有话畅所说。积极倡导广大教师结合教育教学活动,共同做好学生的心理健康咨询工作,完善学生健全人格,培养健康的心理品质。

8.重视“三结合”教育,即:家庭、社会与学校教育。建立与家庭、社会沟通及资源共享的制度与机制,发挥家委会和社区的作用,利用现代信息技术,积极引导家长和社区参与学校管理、教育教学和办学评价等工作,以促进学生全面健康地发展。本学期重点探索家校沟通的有效途径,改革学校家长会形式,以达成促进学生健康成长、和谐育人的目的。完善社会实践基地建设,开展志愿者服务队,雏鹰假日小队社会实践活动,培养学生合作精神、服务精神、实践能力。

9.充分发挥课堂主渠道作用,在学科教学中做好德育渗透,促进学生情感、态度、价值观的培养。倡导教师利用学科教学中的教育特点,积极渗透德育教育,大力弘扬祖国优秀传统学问,充分发挥各学科的育人功能。

10.依托高校资源,继续开展与“同济大学土木工程学院关工委”的共建工作。结合创新拓展日活动,开展“大手牵小手”行动、“走进同济”活动,让学生感受高校的学问氛围,树立远大理想。 

  (三)            深化课程教学改革  有效提高教学质量

1.落实学校课程计划的实施,开足开好三类课程。巩固完善基础型课程,丰富拓展型课程,规范探究型课程。加强校本师资培训,要求教师“一专多能”,努力承担拓展型、探究型特色课程。

2.聚焦课堂,提升教学技能。要求教师潜心研究课堂教学,围绕“激活思维 自

主发展”的理念进行课堂教学改革,力求“精、活、实”,进一步明晰“有效教学”的内涵。

3.强化常规管理,向管理要质量。完善创新质量目标管理机制,即:实现“六化”目标——集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化。同时,加强监控机制以及阶段性质量分析机制。继续加强对教师的备课、上课、作业、辅导、评价、反思六环节的常规管理,做好检查、引导、监督工作,深入课堂听课、评课,规范教师授课行为,引领教师共同进步。

4.从有效作业设计入手,切实落实“减负增效”工作。走进作业设计的细节深处,注重作业设计的精确性,作业布置的层次性,作业批改的有效性,作业订正的针对性,作业反馈的实效性,严格控制作业量,以精选提高实效,从源头减轻学生过重的课业负担。

5.启动创新拓展日活动,制定学校创新拓展日活动方案,探索完善“快乐活动日”的长效机制,注重活动过程中形成的经验,重视活动评价,定期开展总结,使之不断完善和丰富活动方案和活动案例。

6.强化科研工作,树立科研强校思想。努力使教育科研工作成为学校发展的内驱力。本学期,市级课题《基于建构和谐机制的智慧教育的研究》将根据我校的总体发展目标和学校具体情况,调整参与课题研究的人员,筛选原有的子课题,做到“三线并进”,即:中层干部课题组成员凸现模块研究为重点;教研组长以学科为主线;教师层面,着力进行教育、教学个案、案例研究。做好区级课题《依托高校开发校本课程》的结题工作。组织教师参与长三角中小学小班化优秀论文评选活动。汇编完成《创新教育读本》。

7.加强教研联合体建设,认真落实好联组教研的工作,制定出符合各校校情的“联组教研”计划,由教研组长牵头工作,认真开展好联组教研活动。本学期深入推进“主题合作式”教研模式,明确目标,积极实践,同研互补,共同发展,真正发挥教研联合体的作用。

8.注重加强初三毕业班教育教学工作。关注毕业班学生思想动向,关心学生,充分发挥非智力因素的积极作用。各科教师在教学过程中,落实一个“精”字,即:精讲、精练、精批、精评,有效提高教学质量。坚持定期进行“教情“分析,坚持月考,及时调控,有效引导。针对学生之间个性差异大,发展不均衡等情况,本学期,将在初三数学、英语学科尝试“分层走班制”的新举措,以促进学生学习方式的转变,达到和谐发展的目标,真正提高教学实效。

  (四)艺术、体育、科技、语言文字工作

1.实施学生健康促进工程,贯彻落实《关于切实落实中小学生每天校园体育锻炼一小时的实施意见》,根据“三课、两操、两活动”的要求,开展“阳光体育运动”,确保学生每天健康运动的实践,切实提高学生身体素质。作为“大课间体育活动”试点学校,将严格落实活动制度,有效实施快乐大课间活动,在学生中普及开展“331体锻项目”,并积极组织学生参加区“校园阳光体育大联赛”活动。组织全校秋季运动会,通过体育竞技,让学生赛出水平、赛出风格,重视体育锻炼。

2.深入推进“医教结合”工作,启动学生电子健康档案管理系统,加强学生体质健康检测与干预,提高学生体质健康水平。

3.重视校园学问建设,创设良好的艺术氛围,建设好学校的艺术队伍,打造优秀艺术节目,选拔优秀艺术特长生,并积极组织参加区第二十五届学生艺术节活动。今年底,还将以迎新年为主题,开展校园艺术节活动。

4.加强学校科技工作,凸显我校科技特色,搭建科技活动平台,组织学生参加市、区科技创新大赛、明日科技之星、头脑OM三大竞赛活动,不断提高学生科学创新的素质,体现常识杨浦的风范。

5.做好语言文字宣传工作,深入推进杨浦区“中华诵·经典诵读行动”,组织开展第14届全国推普宣传周活动,积极参与第二届“汉字节”活动。以“四个一”(即:一次板报,一次评比,一次竞赛,一次展示)活动为途径,加强学生思想和学问教育。

6.发挥学校骨干教师的辐射、示范、引领作用。搭建骨干教师发展的有效平台,为他们提供成长的空间,开设骨干教师示范课,积极为学校的教学起到带头作用。

 

(五)加强安全教育  构建平安校园长效机制

1.加强校园安全管理,认真完成上海市安全文明校园创建、评估工作。不断完善校园周边环境的综合治理,强化安全管理,开展安全常识和技能教育活动,提高学校人防、物防和技防水平,努力提升学生自救自护能力。开展安全、法制宣传教育,加强防火安全等校园突发公共事件预案演练,提高应急处置能力。

2.以卫生防疫和食品药品安全为重点,加强学校公共卫生管理,确保学生健康和生命安全。

3.加强教育行风建设,深入推进廉政风险防范管理,以流程监督、节点控制、风险防范为重点,形成学校廉政风险防范管理体系。加强对学校教育经费管理,规范教育收费。

2011学年度是我校创建名校三年发展规划收尾年,我校将对学校发展目标达成度进行自查、反思、修正、总结,为新三年规划的制定与发展提供依据、积累经验,并同时能在各方面工作更上一个台阶,力争创建一所具有优质办学能力的学校,再创佳绩。

威尼斯人校

2011.9.

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